第(2/3)页

    至少要把前三场挑战弄明白，才能进入下一轮挑战。

    然而他得到的回答是：[开放性问题没有标准答案。]

    “那评分标准是？”

    [第三场挑战的评分标准是‘关卡设计者的个人判断和主观意见’。]

    电子音道，[如果伏黑选手对此有疑问，可以询问教练和其他擅长‘头脑战’的选手。]

    看起来像通讯录的半透明面板出现在悠斗面前。

    排在“通讯录”前两位的是泡泡教练和甚尔教练，两人的名字后都跟着一个小括号。

    泡泡教练（忙碌中）

    甚尔教练（忙碌中）

    [显示“忙碌中”的教练可能会拒绝回答选手的问题，他们的时间很宝贵，请您谅解。]

    [显示“不在线”和“挑战中”的教练或选手无法接收“茧”的内线，请选择姓名后显示“训练中”或“休息中”的选手。]

    悠斗点点头，跳过两位教练，在通讯录里寻找其他人的名字。

    柳莲二（挑战中）

    关根和喜（挑战中）

    三津谷亚玖斗（挑战中）

    ……

    悠斗一路往下翻，终于在最后一行里找到了可以联系的前辈。

    须藤拓真（训练中）

    悠斗点了点须藤前辈的名字，弹出“是否联系须藤拓真”的对话框。

    悠斗点了“是”。

    对话框消失，取而代之的是一块显示“连线中”的屏幕。

    几秒钟后，须藤的上半身出现在屏幕里。

    “哟，悠斗。这里可真先进呀，还可以进行‘茧’内联络。”

    须藤注意到悠斗身前的课桌和课桌上只拿了8分的试卷一角，收了收看到新鲜事物的语气，问道，“你在进行什么样的训练？网球理论训练吗？”

    “不，是以‘提升思维能力’为目标的躲避球训练。”

    悠斗大致解释了自己的情况，问须藤，“须藤前辈在进行什么训练？”

    看起来在一辆汽车里，而且是坐在主驾驶的位置。

    须藤在“有求必应”室。

    这是一间类似“用户反馈”的自由房间，可以将自己的需求告诉“茧”，如果是目前可实现的需求，“茧”会做出回应。

    须藤试了试，发现可以学开车、学开飞机、学拆弹、学射击……是个不得了的地方。

    须藤明年就可以考驾照了。

    如果能在“茧”里学会开车，就能直接参加技能考试，省下一笔学费。

    没想到还能在“茧·网球”里学习开车的悠斗：好厉害。

    不论是“茧”的研发团队，还是发现这项功能的须藤前辈，都好厉害。

    须藤：哪里哪里。

    “先不说这些了。”须藤将话题带入了正题，“悠斗，你找我有事吧？”

    ……

    听完悠斗的三场挑战，须藤摸了摸下巴，评价道：“‘茧’的评分还挺严厉的。”

    不过如果想在短期内有一定提升，或许就需要这么严厉的评分系统，把选手各自的优点和弱点充分暴露出来。

    “总之，先让我看一遍你的两场挑战录像。”

    悠斗刚要让“茧”播放自己的挑战录像，想起自己两场挑战的2400米/秒球速。

    “那个、须藤前辈，可以……”

    可以不看录像吗？

    悠斗的话还没有说完，就听见电子音响起：[共享屏幕。]

    [第一场挑战录像，球速设定：100米/秒。]

    “等一下，先暂停。”须藤对“茧”说完，问悠斗，“你要说什么？”

    悠斗：“不，没什么。”

    没想到“茧”会根据观看人的不同自动调整倍速。

    而且他跳到墙壁和天花板上的镜头也全部变成了地面上的镜头。

    这让悠斗松了一口气。

    须藤挑了挑眉，但没有追问，挥手让自己这边的“茧”播放视频。

    看完两段视频，又看了试卷上的问题和悠斗的回答，须藤眼里划过一丝了然。

    “这是一场‘诱导’。”

    “先将球速定在100米/秒……从视频看，这个速度不会把你逼入绝境，也不会让你游刃有余地通关，目的是让你专注起来，把注意力集中在‘躲避球’上，而不是其他地方。”

    如果把球速定在“单靠运动能力无法躲避”的等级，悠斗势必会开始思考，寻找“破局”的方法；而如果把球速定在“轻轻松松就能100％躲避”的等级，悠斗就能意识到光躲球是不够的，他会一边躲球，一边思考“要怎么做才能在挑战里拿到高分”。

    “通过这种方式诱导你忘记‘目标是提升思维能力’后，‘茧’又通过问问题和打低分的方式，诱导你把注意力集中在‘寻找规律’上。”
    第(2/3)页