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    “他好像喜欢我，又好像不喜欢我；我会因为他小鹿乱撞，也会因为他黯然神伤；如果去告白的话，成功率没有100％，却也不是0％……”

    “这段确认关系前的朦胧暧昧期，令无数少男少女为之着迷。”

    小春竖起食指，总结道：“两者的共同点就是‘不·确·定·性’。”

    “因为存在着不确定性，没有人能准确地说出结果，所以就算短暂碰壁也不会心灰意冷、反而想要继续尝试。”

    “对于看起来有些感性又有些自负的蓝领系前辈而言，这会是一场非常激荡人心的挑战。”

    谦也总结：“你直接说，‘因为大曲前辈想要挑战自己，所以接受了种岛前辈提出的1v1对决’，不就行了。”

    “真是的，那就一点也不浪漫了。”

    小春扭了扭腰，看着球场内的两人，继续道，“而且便装系前辈和蓝领系前辈之前是搭档的关系。”

    “我想，便装系前辈或许想通过这场比赛向蓝领系前辈传达一些言语无法传达的话。”

    “而蓝领系前辈想知道对方想传达些什么，于是接受了这场1v1对决。”

    “不过这些就没有依据了，是人家的第六感。”

    “那伏黑呢？”

    金太郎听到一半就有些晕晕乎乎的了，他岔开这个由自己提出的问题，换了一个新的问题。

    “伏黑这一盘就完全让给蓝领系前辈打吗？哪怕会输？”

    “对于金太郎君来说，确实会有些难理解呢。”

    小春问金太郎，“金太郎君，你还记得悬崖上的那场‘床位争夺赛’吗？”

    “你和青学的越前君去抢同一个球，结果球从你们两人的球拍下穿过。”

    关于双打的糟糕回忆涌上心头。

    “那次是超前挡到我了。”金太郎扭过头，扁了扁嘴道，“我讨厌双打。”

    “金太郎君和越前君都比较自我。”

    这里的‘自我’既不是褒义词，也不是贬义词，只是客观描述。

    “而伏黑君和你们刚好相反。”

    “这可能是从小的生长环境、家庭氛围等诸多因素造成影响。”

    就用三个一年级各自喜欢的食物举例：

    如果集训营里只剩下最后一个章鱼烧，金太郎君会对其他想吃章鱼烧的人说：“最后一个章鱼烧给我吃好不好？”

    如果集训营里只剩下最后一罐葡萄味ponta，越前君会对其他想喝它的人说：“既然这样，那就来比赛吧，谁赢了就归谁。”

    如果集训营里只剩下最后一块甜点，伏黑君会对其他想吃甜点的人说：“那就把这块甜点分一下，每个人吃一点。”

    如果不够分，伏黑君或许会再说一句：“我去买甜品。”

    这样的伏黑君，看起来就像是在一个兄弟姐妹众多，有温柔成熟的哥哥姐姐，又有任性淘气的弟弟妹妹，而父母能做到一碗水端平的家庭中长大的孩子。

    这种性格反映在双打中，就变成了现在的情况：

    对于双打同伴，采用“平分”“轮流”的方式，就像和伙伴分享甜点一样分享着这场比赛。

    而当比赛状况超出同伴能够处理的范围时，又会一个人解决。

    ——就算大曲前辈在第一盘比赛里输了也没关系，我会赢下第二盘和第三盘。

    这和“我去买甜点”是一样的。

    包容，又十分可靠。

    听着小春的分析，四天宝寺的众人纷纷想起暴风雨的第一天，悠斗独自去山下超市买食材的事。

    好准。

    “不愧是小春！”

    “嗯，前辈说的有点道理。”

    “小春真是我们四天宝寺的天才！”

    裕次趁机进行爱的表白：“小春~我一定会成为配得上小春的男人！”
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