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    至于英国那些没什么课外作业，上课又轻松的学校，基本都是公立学校中的普通学校，这些学校出来的学生很难考入英国的好大学，也很难成为英国的精英阶层。

    之前英国bbc有一个纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中国学校》，就是几名中国老师被邀请到英国的公立学校授课，然后和英国本土学生进行测试对比，学生的散漫和不尊重老师除了被中国学生议论之外，英国国民也猛烈抨击公立学校的不作为，要求恢复英国的传统教育。

    甚至去年，英国教育大臣还要补贴钱给公立学校，就是希望学生能在学校多呆2小时，因为学生一回去就根本不学习，只是这个法案并没有被实行。

    不仅是英国，包括丹麦也制作了丹麦公立学校的中学生pk中国哈尔滨初三学生的纪录片，全面评测阅读、数学、合作、创造、英语等全面能力，最终包括创造力、团队合作动手能力在内，也被证明了丹麦的公立学校太过于散漫和不学习的坏处。

    而私立教育就完全不同了，像叶林女儿就读的英国伯顿中学，严格执行在英国时的教育，一日三次点名，有任何不当行为便会停课，三次之后会不给任何商量余地直接退学处理。因为校风严格，学生对老师还是很尊重的，上课的时候也要抄很多笔记，考试和每月的学习评价很被重视。

    在学习课程上十分广和多样性，而且要求每个学生至少学会一种乐器，如果到了初中，更是要同时学习两门语言。

    叶林每天看着女儿的学习进度，自然也知道女儿的学习压力有多大，不过在互动性、思考、创造开放性方面，英国的私立教育依旧让叶林很是赞许。

    “馨儿，今天上课怎么样了？”

    吃饭的时候，叶林用干净的筷子将一些鱼骨剃掉，然后将鱼肉夹到了女儿碗里。

    “今天老师在教我们插花，只是游戏里必须要学会插花的技能，才能插的好看，要不然就算知道理论了，系统评分还是不会高。馨儿明明花了好久时间认真做的插花，只被系统判定c+呢。老师让我们下了游戏后，自己在家里练习，还要拍好照片上传到游戏里。可是……可是馨儿的眼睛看不见，在家里也练习不了，作业也完成不了。”

    叶馨儿说着说着，就委屈地嘟着小嘴，扒拉着碗里的鱼肉和饭菜。

    看着一下子无精打采的女儿，叶林伸出手爱惜地摸着女儿的小脑袋，柔声道：“馨儿，你想完成老师布置的作业吗？”

    “想啊，当然想了。不过老师说，家长只能指点，不能直接帮忙呢，爸爸真有办法吗？。”叶馨儿欢呼地抬起失明的双眼，看向叶林。
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