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    “手腕的僵硬将连音的柔和与跳音的通顺感全部破坏。”

    “这个时候如果我要告诉你，手要柔和手要柔和，我相信等会再去弹奏这首练习曲，在你刻意注意下只会有两种后果。”

    潘骏耳朵都快竖起来了，听得非常仔细。

    “第一，手柔和得像棉花糖，将整首曲子演奏成了有气无力；第二种可能，弹奏时手好像不听使唤一样，变得更加僵硬，所以……”陆释晨道：“保持指卧撑的姿势两分钟。”

    “哦好的。”潘骏下意思的回答，但等他回过神来目瞪口呆的大叫“哈？指卧撑？！”

    “指卧撑不知道是什么？”陆释晨问道。

    “知道，就是跟俯卧撑，只不过不是掌心着地，是五根手指撑地。”潘骏回答。

    “既然指导，那就快去行动。”陆释晨催促。

    潘骏想问的并不是指卧撑是怎么样的，而是为什么说着弹琴突然就转到指卧撑上面去了，这个问题不光是他好奇，就连其余众人都好奇。

    当然，潘骏对于陆释晨这是已经有了一种盲目的信任，所以虽然很不理解，但还是照办了。

    “再说说子昊你的缺点：快步开始右手要跑到得很轻松，大指要站好，并且奏时动作要要小，在进行之中不要形阻碍，子昊你左手僵直，弹出八六的节奏，第一拍略微有节奏的感觉并未出来。”

    原本吴中子昊是动了动嘴想要说什么，但陆释晨一上来的这一段评价，让他的所有话都咽会了肚子中。

    “第二段双手交叉时，在谱子上写的是响……”

    “陆老师我那里很注意力度，比起前面的轻，我的曲子是响了的。”关于这点那位中央音乐学院的的家庭老师也说了的，所以吴中子昊也很注意，所以当陆释晨说到这点时，立即开口反驳。

    “我想这首曲子应当有人指点过你，二十九节后同音交接等这首练习曲容易出错的地方都有效了避免了。”陆释晨一针见血：“但指点你的人，显然在教授你的钢琴时候没有认真。”

    “世界还没有善良到只要认真就能成功，但成功就必定认真过，我很喜欢成功，所以我讨厌不认真的人……”

    当陆释晨说到这句话的时候，不少驻足观看的人不由翻了一个白眼，在学生弹琴的时候，自己在一旁翘着二郎腿，头都没回，这种表现还好意思说别人不认真？
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