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    不懂的可以反复持续听录音，要还是不懂就相互请教，加强读背。同学们！等老师回来的时候，希望你们没有退步，而是在进步。

    废话不多说，我们开始上课，请同学们翻到书本......”

    录音带里头的声音跟以前上课差不多，同学们没觉得老师没来，她就坐在讲台上呢。

    学校里尤其安静，单词部分，录音里头读一句，大家跟着读一句，时间掌握得很好，跟平时上课一模一样。

    单词读完，接着是拼读，教大家如何快速读背单词，每一个都教得很认真。李维一听着都觉得秦老师仿佛就在眼前，她掌握的时间空隙精准到位。

    一节课下来，学生们没有一人交头接耳，相互打闹的，全都聚精会神，认认真真。

    谁能相信，一节课的时间，新课文的单词居然进行到默背的阶段，录音带里的秦双双读出单词的音，学生们拼读单词的字母。

    虽然有对有错，参差不齐，李维一能听出来，大部分的学生都拼对了，小部分人没有拼对。

    这样的课堂效率已经很好了，哪怕放去海城，也没几所学校的老师能做到。

    眼看要下课，秦双双还给学生们留了各种英语作业，有写的，也有读背的。

    下课了，李维一提着录音机回了自己的办公室，王文亮进来问学生们：“怎么样？秦老师的英语课你们上得还习惯吗？”

    学生们全体回答：“习惯。”

    王文亮很是欣慰：“习惯就好，以后好好学，秦老师会有一段时间不能来学校。英语作业该做的做了，等她回来批改。”

    “是！”

    学生们回答的声音很响亮。

    录音教学无疑是成功的，学生们顺利接受。

    办公室里的杨开凤盼着高一的录音教学失败，于娜和陈君君的心也都提着，等着王文亮回去跟她们报告情况。

    其他老师倒没有那么期待，不管能不能行，秦老师都尽职尽责地想出了办法。

    人家没有请假了就不管学校，不管班级，不管学生。

    出钱出力给学生们尽心上课，这就很好了。要是一般人，请假直接离去，管你学校的课程安排给谁。
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